教学科研

为贯彻落实学校“以学生为中心”的教学理念，提高教师教学能力和水平，11月22日，教师教学发展中心组织我校13名青年骨干教师，参加了由香港理工大学教学发展中心总监何淑冰博士开展的以突出学生学习为中心，提升教师专业能力为主旨的工作坊系列活动。

当日上午，工作坊的主题是“帮助学生进行小组协作项目及发展自律学习”。何淑冰博士首先采用4—T的方法与参训教师开展活动，通过对传统课堂教学的一些研究结果分析，阐述了活动教学让学生有效地达到高层次的学习成果方面的优势，并通过案例和活动介绍了活动教学的特点和模式，以及如何完成学生构建理解的活动设计。

下午，工作坊围绕“互动课堂”展开。何淑冰博士在正式开始前与教师达成共识，邀请每位教师参与互动课堂，并要求其观察互动过程，思考令讨论富有成效的因素。在教师的积极配合下，何淑冰博士演示了“Think—Pair—Share”、“金字塔/滚雪球”、“轮答”、“意见圈”、“旋转成员”等有效调动学生积极投入课堂讨论的方法。最后，她通过图片向大家展示了以学习为中心的教室设计与座位安排方法，指出“可变的座位”、“多角度投影屏”、“学生演示设备”是促进学生参与课堂互动的重要手段。

经过一天的集中培训，参加教师一致认为，工作坊开放的形式打破了传统的“讲台+课桌”的会议模式，能够使参与者畅所欲言，全身心投入互动情境，也使自己从理念到方法对教学都有了深刻的认知，了解了如何将教学改革理论的认识更好的转化为实践操作，教学真正做到了“以学生为中心”。

培训现场

(撰稿人: 贾颜   审稿人:管兰芳)