教学科研

3月12日下午，学校首期教学管理干部研修班结业暨第二期开班仪式，在图书馆会议交流中心第一学术厅举行。

中国医科大学原副校长孙宝志、学校校长蔡建辉、副校长王柳行出席，首期教学管理干部研修班全体学员、全校教师代表等近百人参会，教学督导与评价处郑中华老师主持会议。

首先，王柳行副校长总结了首期教学管理干部研修班培训情况。

半年来，学校遴选了29名教学管理干部，以教学研究项目为依托，采取主题报告、集中培训及教研讨论等形式，开展了名家讲坛4期、现场一对一教研讨论2次、结业考核汇报1次。培训内容涉及高等医学教育发展规律、医学教育教学改革与人才培养等。经过评审，研修班共完成教研项目20项，并确立为校级教学研究立项课题，优先推荐为2019年省级教育教学研究项目。

此外，通过自愿报名、学院选拔的方式，最终确定25人为学校第二期教学管理干部研修班学员。

随后，蔡建辉校长和孙宝志教授分别为结业学员颁发了结业证书。

会上，蔡建辉校长在讲话中指出，教师是工程师，是引路人，更是筑梦人，肩负着塑造灵魂、塑造生命的时代重任，培养合格的医学人才是大家的光荣使命。他强调，兴教必先强师，学校将继续秉承“走出去，请进来”的理念，加强教师培训力度。

蔡校长还希望全体学员牢记使命与担当，全面推进学校教育事业的快速发展，要强化学习意识，不断提高个人素质和工作水平，努力使自己成为“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的学习型高校领导干部，要坚持学以致用，知行合一，学深悟透培训内容，并自觉运用到实际工作中，实现一人学习，多人受益，要立足本职岗位，运用科学的管理手段，发挥本学院的优质特色资源，齐心协力创造一流的工作业绩。

最后，孙宝志教授还为第二期学员作了题为《医学教育研究实验设计方法及关键问题》的报告。

孙教授围绕“教育研究定量与质性研究的连续体”“选择国际公认的研究工具与评价量表”“医学教育研究中实验研究的五个常见陷阱”和“医学教育中常用的评价设计”等问题，进行了深入细致地讲解。

（撰稿：郑中华  摄影：郭天笑  审核：徐卫东）

蔡建辉校长讲话

王柳行副校长作总结

孙宝志教授作报告

现场颁发结业证书

学员们认真听记

活动现场