教学科研

7月25日至30日，吉林医药学院部分基层教学组织负责人赴厦门大学，参加教研室主任履职能力提升培训。学校副校长王柳行带队，教学督导与评价处（教师教学发展中心、医学教育研究所）处长王艳春以及来自各教学单位的基层教学组织负责人代表，共计35人参加此次培训。

26日开班动员会上，王柳行首先向大家介绍了我校在暑期组织的“辅导员党性教育培训”“教研室主任履职能力提升培训”和“思政课教师暑期社会实践研修”三场培训。其中，“教研室主任履职能力提升培训”是结合2023年我校工作重点——迎接教育教学审核评估和基层教学组织建设而开展。王柳行强调，要珍惜机会，认真学习，结合培训内容反思教学工作，提出改进措施，高质量迎接教育教学审核评估；培训后完成心得体会，在本教研室、本学院做汇报，使好做法、好经验在更多教师中普及；培训期间遵守纪律，服从管理，时刻保持安全意识和责任意识。

此次培训，我校教师教学发展中心和厦门大学共同制定了7个专题：“以教育评价改革引领高校高质量发展”“新时代大学一流本科教育的教学设计”“新时期高等教育人才培养模式的探讨”“医学院教研室主任的核心能力建设”“教育工作者法治思维的养成”“本科教育教学审核评估”和“基层教学组织建设”。

胡江主任表示，培训专家的敬业态度给各位教师留下了深刻印象；培训内容与时俱进，给大家提供了诸多借鉴。基础医学院的王程主任认为，苏孝同教授的“教育教学中的审美价值追求”拓展了课程思政教学改革的内涵，更是为我们在医学教育中融入美育教育提供了可行的路径。公共卫生学院张岚副院长对于李兰英教授的“教育工作者的法治思维培养”印象深刻，保护学生的个人信息是高校教师时刻要保持的法治思维；规矩在前、约定在先，追责要看因果关系；一个个鲜活的案例在提醒我们，处理问题时，证据思维的重要性。

在29日的结班仪式上，王柳行和厦门医学院李黎明副校长共同为我校教师颁发结业证书。王柳行讲话指出，本次培训内容安排得丰富、有层次，大家收获多；培训中各位教师表现出的高度自律和团结精神，体现了我校教师的素质和修养，是师德师风的良好体现。结合专家的培训内容，教师要进一步为将我校建成应用型本科大学而努力。

（撰稿：王艳春 摄像：朱天宇 审核：王艳春）

学校副校长王柳行在开班仪式上讲话

学校副校长王柳行在结业仪式上讲话

颁发结业证书

认真上课

合影留念