校园快讯

为强化对大学生学习过程的管理，帮助在校生充分认识临床医学教育改革的重要意义，提高学习兴趣、修正学习方向，促进临床医学人才培养目标实现，6月26日晚，临床医学院·附属医院在一号阶梯教室召开学习经验交流会。2011级部分毕业生与700多名临床医学专业在校生进行了学习经验交流。

来自2011级临床医学本科班的毕业生周财庆、代冬雪、金长健、吴海波等四名同学，分别介绍了他们在舟山人民医院、松原油田总医院、梅河口市人民医院和吉林市中医结合医院接受异地小班医学教育实践过程中的学习生活、成长进步的经验和体会；他们详细讲述了这四家医院所在地区的经济文化、医院的建制规模、特色专科、教学管理以及对学生生活上关心照料；认真解答了在校学学生的提问和咨询，并希望即将接受异地小班医学教育的学弟学妹们不要在分配去向上过多考虑甚至纠结，要放下思想包袱、端正学习态度，无论到哪个医院学习，都能满足学习需要，实现成长进步。

医学影像系主任曲保忠在会上总结了临床医学院·附属医院2016届毕业生管理工作。他重点分析了19名同学未能获得毕业证，29名同学未能获得学位证的各种主观原因和深刻教训，为在校生及时调整学习方法、修正学习目标、改变学习态度提供了参考与借鉴。

最后，学院党委书记王耀东发言总结了此次活动。他表示，此次学习经验交流会组织的很及时、很成功，具有很强针对性、时效性，是对即将参加小班临床专业教学的在校同学的一次深入动员和生动教育，这对我校开展的临床医学教育改革具有积极的推动作用。他希望在校同学要正确认识三个问题。一是异地小班教学是我校临床医学教育的重要改革，目的是让医学生尽早接触临床、贴近患者、融入实践、适应医疗环境，对于提高临床医学专业人才培养质量具有重要意义，大家要支持改革、参与改革、促成改革；二是要充分认识异地小班教学的诸多优势，要充分相信承担小班教学任务医院的师资水平和教学能力，他们都能够达到学校人才培养目标的要求和标准，与在校内继续学习的效果相比较，具有较大的优势和特色；三是要正确认识小班教学的分配去向，不要在去哪所医院的问题上纠结，每所教学医院都有它的优势和特色，都能满足教学要求和学习需要，同学应着重考虑的是如何搞好理论学习与实践锻炼的结合，而不要过分关注生活条件和地理位置的优劣。

参加此次学习经验交流会的广大学生纷纷表示，此次交流会让他们了解了异地小班教学的优势，学长们的经验介绍，极大的鼓舞了我们学习的积极性，我们会向学长们看齐，支持学校教改、服从学校分配，积极参加小班教学，努力学习好专业，早日成为一名具有真才实学的医学生。